寫而優(yōu)——“寫字教育”概念第1提出者

國內第1家專注于寫字教育事業(yè)的培訓學校

目前在杭州設立了8家自營連鎖分校。培訓對象;幼兒園中班大班、小學、中學、以及成人。

我們思考了“如何讓孩子寫出一手漂亮的中國漢字”，“如何讓寫字教育承載孩子未來”以及“什么是高效的教育”“什么是好的教育”這些命題。深知漢字書寫和書法藝術教育工作對于國家優(yōu)秀文化的傳承，民族自信的培養(yǎng)有著無比重要的社會意義，同時也有著非常實用的個人價值。

我們認為，做好一件事情，用心是關鍵，而用心的前提是專一。

唯有專一，才可能較完美地成就這件事。普及寫字教育，傳承民族文化，任重道遠，寫而優(yōu)核心團隊從多年前潛心深入書寫教學的研究。至目前，已具備了一定的積累和沉淀，包括課程體系，教學環(huán)節(jié)設計，過程控制等研究內容已高于其它行業(yè)。

區(qū)別于傳統書法機構，寫而優(yōu)突破傳統書法培訓模式，成立了由書法、教育學、心理學、兒童哲學專家組成的教學研究中心部門，通過全面研究寫字教育的知識結構、框架，注入創(chuàng)新思維，形成了包括教學內容設計、教學方法設計、教學過程設計和教學結果評價在內的一整套全新縝密的教學體系。

同時，獨立研發(fā)了行業(yè)獨特的寫字教育課程體系，包括《寫字思維》、《書法思維》、《畫字思維》、《語文同步訓練》、《思維同步練習》等，讓孩子在激發(fā)出興趣的課堂狀態(tài)下，全面完整，體系化地學習書寫理論知識和技巧。

我們始終認為，孩子不僅需要寫字技能的培訓，讓孩子“寫好字，提*”，更需要孩子領悟掌握“寫好字”的正確方法和思維方式，以及優(yōu)秀素養(yǎng)的訓練和養(yǎng)成，有自己獨立思考，分析，解決問題的能力，有批判性和創(chuàng)造性思維。這才是教育工作的關鍵點、價值點。所以在教學過程環(huán)節(jié)的設計中，寫而優(yōu)更多的是讓學生參與教學全流程的思維共同體教學模式。這也是寫而優(yōu)寫字教育的閃光點之一。 

我們希望，在寫而優(yōu)教學理念，教學思路持續(xù)的影響下，通過若干年用心努力，寫而優(yōu)分校周邊的居民家庭的小朋友不僅都能寫出一手漂亮的中國漢字，更是很大程度提升了孩子獨立思考，敢于創(chuàng)新等凸顯社會競爭力的優(yōu)秀個人素養(yǎng)。

期待，與各位家長一同用心，讓寫字教育承載孩子未來。