??學習英語的方法不計其數，每個孩子總會找到適合自己的英語學習方法，但是英語學習的成功之道，一定是要從錯綜復雜的學習方法中層層剝離出*簡單的原理、方法和規律。在小編看來，杰出青少年英語學習者具備以下五大特征。
??特征一：積極主動，善用機會
??杰出的青少年英語學習者*大的特征是他們在英語學習過程中，不論外部學習環境和條件如何，他們都會主動出擊，充分調動自己英語學習的積極性和主動性。
??有些人認為，英語只有到了國外才能學好。其實，國內很多英語學習者并沒有出過國，但他們一樣學有所成，可以在生活和工作中熟練自如地駕馭英語。為什么？因為，他們能夠主動出擊，為自己創造英語學習環境。所謂語言環境，學習技巧，這些都是外部條件，真正起決定性作用的還是你是否擁有一顆積極主動的學習心態。
??如今，網絡信息資源浩瀚如海，形式多樣，觸手可及。一方面要使學習資源的種類多樣化，充分利用英文原版電影、國外公開課、英語有聲讀物、電子詞典、英語報刊雜志等各種種類的學習資料；另一方面，還要使學習資源的形式盡量多樣化，比如文字、圖像、聲音、動畫等。只有寬領域、全方位、多感官地接觸英語，才能使自己盡可能地浸泡在英語學習的環境和氛圍中。
??特征二：放眼未來，能力至上
??杰出的青少年英語學習者不僅善于為自己的英語學習創造機會，而且他們還會遠矚，放眼未來，樹立遠大的目標，為自己的英語學習找準方向。
??學習英語的目標**不僅是為了在全球化日益加深的今天生存下來，也不僅是為了分數，更是為了培養真正的英語能力，以便在將來的職場中，用英語進行商務談判；在政治舞臺上，用英語捍衛祖國的利益；在學術會議中，用英語表達自己的思想觀點；在文化交流中，用英語更好地傳播中國文化。無論你未來是想經商，還是從政，或是當一名科學家，即便是作為一名普通的市民，都要從現在開始培養自己的英語能力，以便在將來更好地發揮英語的用武之地。
??以提升英語技能為**目標，才會讓英語學習駛向正確的航向，才能獲得永遠的成功！
??特征三：立足當下，注重基礎
??1.重視英語學科地位，重在合理規劃
??一直以來，英語同語文和數學一樣，是整個中學階段的主要科目之一。作為中高考必考科目，可以說英語*決定著孩子是否能夠進入學校，享受優質的教學資源。高考改革后，英語不再進行統一考試，所有中學生在高一就可以參加社會化考試，一年多考，取*高分數作為高考英語*。這意味著孩子如果能夠科學合理的做好英語課程規劃，在中學階段重視英語，夯實英語聽說讀寫技能，不僅能夠在高考英語中一舉獲得理想分數，而且將來孩子無論是在國內上大學，還是出國深造，都可以把精力和時間聚集在專業學習上。
??然而，現實情況是，有些孩子中學階段的課程規劃不合理。他們在中學階段并沒有夯實英語基礎，到了大學卻要犧牲一部分專業學習時間，用來補英語。這種“得不償失”的現象對于出國留學的孩子尤為明顯，有為數不少的學生，在國內沒有打好英語基礎，因而在國外無常學習，甚至影響畢業。
??2.掌握英語學習規律，切忌臨場突擊
??很多青少年英語學習者往往每逢考試，或是要準備出國留學時，才意識到英語學習的重要性，于是臨時抱佛腳，惡補英語；在大學里，回過頭來糾發音、補語法、背單詞的大學生也大有人在。
??為什么？因為他們從學習英語開始，就沒有弄清英語學習的本質規律，抓住英語學習的重點。英語學習必須遵循語言學習的基本規律：聽說領*，讀寫相通，聽說讀寫四項技能融會貫通。青少年英語學習的重點是要打下堅實的英語基礎，首先要夯實自己的語音語調，積累豐富的詞匯，并初步掌握系統的語法知識。這就好比培育一棵樹苗，根扎穩了，樹干自然而然就直了。對于孩子來說，英語學習先要抓基礎，打好基礎再訓練聽、說、讀、寫技能。
??特征四：合作學習，實現雙贏
??學好英語也只有抱著合作、互助、雙贏的想法，才能在相互促進中，增強信心，獲得持續的學習動力，最終讓我們的英語學習效果*大化。學習過程中，應該多與身邊的同學相互合作學習。事實上，很多孩子在學習英語時，喜歡“單干”，不太注重與同學交流。
??單打獨斗的學習方式固然可以靈活安排自己的學習時間，但是同學之間相互學習往往會有意外的收獲。*大的好處就是同學之間可以進行Peer Correction（相互糾錯）。這樣可以讓我們對自己學習中的短板進行針對性練習，大大提高我們的英語學習效果。
??特征五：洞悉文化，善于表達
??杰出的青少年英語學習者不僅僅會滿足于自己的語音語調perfect（完美）、語法accurate（精確）、詞匯量huge（巨大），他們往往會深入到語言文字的內核，學習和洞察多姿多彩的英語文化，在英語學習中加強自己的文化意識，提高英語交際能力。
??很多英語學習者都深有感觸，自己的英語聽說能力看上去已經很好了，但是在與英美人士交流時，還是存在這樣那樣的障礙。我們說的英語看似很漂亮，但老外就是聽不懂；老外說英語時，雖然每個英語單詞我們都聽得一清二楚，但還是不知他們到底要表達什么意思。實際上，這就是因為中西價值觀差異、交際文化差異和知識文化差異而導致的溝通障礙、交流障礙和理解障礙。有些英語學習者，誤以為學英語只要語音語調、語法和詞匯學好了，跟老外交流自然就不成問題了，其實交流的真正障礙不在于文字，而在于文化。