今年10月，我參加了新托福iBT考試，*為113分(閱讀29，聽力30，口語26， 寫作28)。此前我一直沒有時間認真?zhèn)淇迹R考前十幾天才靜下心來集中準備，因而對這個*還比較滿意。總結(jié)起來，心得如下：1)認真研讀OG，把握出題規(guī)則和評分標準；2)復(fù)習(xí)授課筆記；3)抓住重點，查漏補缺；4)有選擇地認真做兩三套題；5)排除雜念，保持信心。這些方法在備考時間明顯不足的情況下給我很大的幫助。

　　1)研讀OG。把握考試大綱和評分標準，復(fù)習(xí)時方能有的放矢，在有限的時間內(nèi)提高效率。ETS出題是嚴格遵循一套科學(xué)規(guī)則的，而對這套規(guī)則最權(quán)威的解讀就在OG的題型介紹和評分細則中。網(wǎng)上流傳的各種“機經(jīng)”也會有幫助，但是在時間有限的情況下，應(yīng)該OG。即使原先讀過，考前也必須重溫一下，以免陷入題海太深而失去了方向。我考前兩三天才開始準備口語，非常倉促。但由于我認真閱讀了OG口語部分的題型和評分標準，把自己的回答錄下來，用ETS的標準進行核對，并參考OG提供的錄音樣本，因此我對出題人的思路大致了解，回答時盡量“投其所好”，所以*還過得去。讀考試說明需要動腦，泛泛地了解是遠遠不夠的，要能讀懂每句話背后的含義，其中也許就暗藏考試的技巧。

　　2)溫習(xí)筆記。我今年1月上的托福強化班，大半年后才考試，時間安排得的并不好。但是臨考前翻閱了一下當(dāng)時的筆記，感覺一下就找回來了。當(dāng)然，前提是上課時要認真聽講、認真做筆記。老師能在十幾天里提綱挈領(lǐng)地傳授托福考試的精髓，而在我十幾天的準備中，這些要點給了我提綱挈領(lǐng)的指導(dǎo)。一看到馬駿老師那棵“主干不丟，層次清楚”的大樹，聽力部分的技巧就基本回憶起來了；還有莊重老師那些適用于不同場合的句式，多讀幾遍，造些句子，寫作部分的準備就能節(jié)省不少時間。所以，在時間不足的情況下，上課的筆記是極為寶貴的復(fù)習(xí)資料。

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