很多自考生已經步入社會參加工作，生活非常忙碌。在自考學習中，他們或苦于記憶力衰退導致學習效率低，或為應試而學習，或憑經驗忽視新知識的獲取。面對這些弱點，只有對癥下藥才能提高自考學習效果。

　　溫故知新，解除記憶力衰退的困擾。隨著年齡的增長，人的記憶力逐漸下降，記憶書本知識也比較吃力。如果能通過改善學習方法對知識融會貫通，記憶力不強的問題就不足為懼。最好的辦法是鞏固，循環往復地溫習所學知識。在多次復習記憶后，就能把新知識納入自己的知識體系中。這樣，知識點不僅僅是白紙黑字，還變為腦海中的固定印象，實現從“讀懂”到“了悟”的轉變。

　　循序漸進，克服實用主義的弊端。有些考生把學習本身想得過于復雜，總是關注考試好不好過。部分考生為了應付考試瘋狂背題、背書，而不注重學習規律。一旦考試題型稍有變化，就無法舉一反三，更不可能取得好*。其實，學習是為了在知識廣度和深度上有所拓展，與未來的職業發展息息相關。考試是對學習成果的考核，是回顧性的。考生要把大部分精力放在學習過程上，循序漸進，不要為了應試而學習。

　　吐故納新，避免經驗主義的錯誤。有些考生已經工作，甚至在工作中成就很高，但在學習中卻單憑過往經驗審視現在學的新知識，這種經驗主義容易驕傲自滿，固步自封，不利于復習備考。考生要有“空杯”心態，先把“存水”倒凈再往里面倒入“新水”，也就是要隨時重整自己的知識和能力儲備，清空過時知識，為注入新知識和新能力留出空間，吐故納新。