??家長都知道，幼兒英語口語學習的邏輯通常是讓大多數孩子*撓頭和*無法產生感覺的事情。通常情況下，在進行中英文翻譯的時候都是按照中文的邏輯來進行語義的表述，而這個邏輯同英文邏輯有非常大的差異。
??一、找同伴進行場景演練
??讓孩子在一個模擬的場景中去進行演練，這對于中國孩子學英語口語是很重要的，模擬的場景帶給少兒的是良好的英語環境，少兒在這種環境熏陶下自然可以受到潛移默化的影響。同時在模擬環境下，家長還能夠發現孩子的優缺點，并進行處理，以及進一步培養今后英語口語的學習興趣。
??二、進行英語口語交流
??孩子在幼兒時期，要多用英語交流，正如在學習中文的時候，要一直講一樣，孩子的模仿能力很強，家長說什么孩子就會模仿，所以說家長的慢慢引導孩子做英語交流還是一個很好的選擇，可以隨時隨地和孩子進行說英語訓練，在日常生活中，孩子就可以和家長或者在學校英語課堂上，孩子就可以進行英語交流了，孩子記住一點，不要怕出錯，要大膽的開口去說英語，這樣才會有提高。
??三、增加詞匯量
??英語的詞匯量是學好英語的關鍵所在，也是說好英語的關鍵所在，對于語言的學習來講，幼兒英語口語，要首先提高英語單詞的詞匯量，只有詞匯量的增加，說起英語來才不會出現英語不成句子的現象，還有一點，在孩子的幼兒時期，孩子的記憶力也很好，這個時候背英語單詞就很適合，而且會記憶深刻。
??四、聽英文兒歌與英文動畫片
??這一點主要是為了讓孩子感受英語，孩子聽英文兒歌、看英文動畫片，就會能夠去聽里面的內容，這樣能夠培養孩子的英語聽力能力，像比如說英文兒歌，孩子在聽兒歌的時候就會跟著唱起來，這就是訓練提高口語表達能力的一種，孩子能夠開口說英語就是很好的。再說英文動畫片，里面的人物活靈活現，孩子在觀看的時候也說里面的臺詞，將兒歌和動畫片結合起來，還能訓練孩子的英語語感。