??在播音主持專業的藝考加試中，“指定稿件”的播讀是老師考查考生專業能力的第*個環節。指定稿件播讀是播音主持專業考試的一項重要內容，其目的在于測試學生的語音面貌、發聲狀況和基本的朗讀能力。這就需要考生拿出自己的“看家本領”，把*好的朗讀水平展現給考官。下面方城藝考的老師就和廣大考生說說怎樣才能更好的通過“指定稿件”這一環節的測試。
??播音主持專業藝考中的指定稿件，一般以新聞性稿件或短消息稿件為主，有的稿件中也會穿插敘述、描寫、說明等多種表現手法。總體來講，“播報式”的朗讀方式結合了說和念的特點，是*適合指定稿件播讀的語言形態。在處理指定稿件播讀的時候，一般可以分為兩個階段：準備稿件階段和朗讀稿件階段。首先，我們來說說該如何準備指定稿件？
??考生拿到指定稿件后，不要張口就念，一定要先快速讀一遍稿件，并迅速思考找出文章重點和表達意圖。
??1、快讀。拿到指定稿件后，考生要精力集中的用比較快的速度默讀一兩遍?？熳x，是為了在了解內容的同時，明確文章起承轉合的內在邏輯，為接下來的表達能夠清晰明了、順暢、生動、富于表現力找到依據。
??2、思考。思考是指定稿件播讀中，至關重要也不可或缺的環節。它是考生對朗讀內容進行思考和感受的過程，同時也是對稿件認識深化的過程。這里考生應主要思考的問題有：要概括稿件的主題，即深入感受稿件的主旨意蘊。要明確稿件的寫作目的，即弄清稿件的撰寫背景和傳達的社會意義。要確定稿件的基調，即找準稿件播讀總的感覺色彩和態度傾向。要搞清楚稿件是熱情贊揚的，還是嚴肅鄭重的;是說服規勸的，還是嚴厲批評的;是深切緬懷的，還是深情回憶的等等。
??接下來，我們來說說該如何播讀指定稿件。
??指定稿件播讀的要求是：清晰明了、連貫順暢、生動、富于表現力。從以往的考試情況來看，經常有考生在播讀指定稿件時，或者一句一頓，或者從頭到尾不停頓，這樣一來，播讀的稿件或內容不完整，或語句也不連貫，散亂一片，影響了內容的準確表達。對此，考生可以通過劃分小層次的方法解決這個問題。
??1、劃分小層次就是把一個自然段內，內容聯系較為緊密的句子有機的組合在一起。表達時，屬于同一個小層次的句子盡量的緊湊、連貫。屬于同一個小層次的句子間少停多連，句尾多揚少抑，做到所謂“歸堆兒，抱團兒”。但在這些小層次之間，也要注意適當使用停頓加以斷句區分，這樣讀出來的內容就容易完整、連貫、有層次了。
??2、在指定稿件播讀時，考生的發聲區域應集中在中聲區范圍之內。切忌高八度或低八度，語速不能過快或過慢，要把事實交代清楚，做到中音勻速就可以了。但要注意有主有次，突出重點。