當(dāng)眾講話四天的內(nèi)容包括八個板塊的內(nèi)容：

 建立自信，清晰表達(dá) 場景再現(xiàn)，表演訓(xùn)練 場合發(fā)言，對話訓(xùn)練，條理公式 即興發(fā)言；

課程是通過參與互動，不斷上臺演練，提升上臺講話自信的過程。通過講師教授技巧與學(xué)員訓(xùn)練相結(jié)合，設(shè)置了常見，突發(fā)等多種情況模擬場景，體驗感超高的教學(xué)，針對性點評加多角度精準(zhǔn)講解，幫助在場的每一位學(xué)員突破自我，敢于當(dāng)眾講話，克服臺上講話時的緊張，怯場，生硬 恐懼等問題；

二、  適合人群：

1.不敢上臺，上臺緊張怯場，缺乏自信；

2.有嚴(yán)重的上臺恐懼癥和公眾害羞者；

3.經(jīng)常面臨上臺講話 臨時發(fā)言者；

4.急需提升當(dāng)眾表達(dá)能力者；

5.講話內(nèi)容平淡無奇，沒有吸引力；

6講話啰嗦無重點，主題不明確；

7.舞臺肢體動作及語音語調(diào)生硬，匱乏； 

三，課程效果：

1.克服緊張怯場，擁有自信；

2激發(fā)表達(dá)欲望，提高表達(dá)熱情；

3.講話具有條理，結(jié)構(gòu)，主題明確，內(nèi)容新穎；

4.從恐懼講臺到享受舞臺，從容自信，大方得體；

5面對不同場合思路清晰，語言流暢；

6.舞臺呈現(xiàn)力豐富多彩，場景刻畫生動形象；

7,大大提高了發(fā)言的吸引力和感染力；

四，課程大綱：

1.學(xué)習(xí)目標(biāo)：確定學(xué)習(xí)目標(biāo)，擁有印象介紹法清晰介紹自己；

2.現(xiàn)場報道：掌握敘事結(jié)構(gòu)，學(xué)習(xí)分析總結(jié)；

3.表達(dá)基礎(chǔ)：運用五何公式，表達(dá)言簡意賅；

4.成功往事：故事情節(jié)豐滿，投入表達(dá)，提升自我認(rèn)知，擁有自信；

5.五覺訓(xùn)練：生動形象描繪感官體驗，表達(dá)生動活力；

6.場景刻畫：回味自身感受，細(xì)節(jié)描繪，場景再現(xiàn)；

7.對話訓(xùn)練：體會語音語調(diào)語氣的變化，內(nèi)容呈現(xiàn)形象有趣；

8 表演訓(xùn)練：加強視覺輔助，提高肢體呈現(xiàn)能力；

9情緒突破：運用人物對話，加強心理描寫；

10驚險事件：掌握細(xì)節(jié)描繪，再現(xiàn)驚險感受；

11競聘競崗：應(yīng)對多種場合，表現(xiàn)自如得體；

12.魔術(shù)公式：增強說明效力，創(chuàng)造有效溝通；

13場合發(fā)言：掌握開場語音，表現(xiàn)條理清晰；

14順序條理：表達(dá)條理清晰，語音通俗易懂；

15.即興發(fā)言：學(xué)會即興技巧，理清講話思路；

16.結(jié)業(yè)總結(jié)：學(xué)會分析總結(jié)，綜合整理運用；

五，測評提問話術(shù)/經(jīng)典句：

1.為什么想要學(xué)習(xí)口才呢？

2.不改變對你的影響是什么？

3.如果你進(jìn)入思訓(xùn)家課堂，你想得到什么？

4.制定三個可實施可量化可追蹤的學(xué)習(xí)目標(biāo)

5.有參加學(xué)習(xí)其他課程嗎？

6.上臺講話的場合多嗎，面臨什么樣的人群？

7.有沒有嘗試過用自己的方法改變？

8.你改變的決心有多大？

1學(xué)習(xí)口才表達(dá)沒有捷徑，就是不斷練習(xí)和實踐；

2.你越不說就越不會說，說的越多就會說；

3.你只有敢講才會講，從巧講再到精講；

4.你想要下面的人是什么狀態(tài)，你就要具備這樣的狀態(tài)

5.語音表達(dá)高境界就是別人感受到了你的感受；

6好的學(xué)習(xí)方法就是教授他人；

7.沒有人愿意出丑，除非你不在意別人的評價和眼光；

六，課程賣點

師專業(yè)水平高，精品小班教學(xué)，給足了在場的學(xué)員的關(guān)注度和針對性；

還能結(jié)交一些志同道合的朋友，老師不僅帶給你課程的內(nèi)容，課堂以外的冷知識的分享毫不吝嗇；

實操性強，練習(xí)度高.解決實際問題.分析問題一針見血 準(zhǔn)確到位 實時反饋

可參加不同風(fēng)格老師的課，加強鞏固，課程氛圍輕松愉快，寓教于樂；