引導孩子進行感覺寫生，激發(fā)兒童對客觀對象寫生的表現(xiàn)欲望；創(chuàng)作上，強調一定的物體造型，引導學生在生活中養(yǎng)成細心觀察的習慣。

課題類型：常規(guī)課、參賽課、匯報課、節(jié)日課、藝術實踐課。