武漢耀杰勵志教育學校，日常對學生們進行軍姿隊列訓練，教官們會逐一對孩子的動作進行調整規范。

與心理輔導老師和文化課老師有所區別，教官們在上課訓練的時候是相對嚴厲的。

一開始是集體訓練和學習，管理會相對寬松，但是經過了一段時間的訓練后，教官就會對每個學生的動作進行檢查，然后進行規范。

有的孩子相對專注，只需要幾次訓練就能夠達到教官要求的標準。而有的孩子相對調皮懶散，注意力比較容易分散，這樣的孩子需要教官多加關注。

教官們對學生們進行訓練，一方面是通過日復一日的日常訓練提高孩子們的身體素質，另一方面，在學校里一絲不茍的訓練也能夠幫助孩子們養成一個良好的生活習慣，各方面都得以規范，更加高效。

一絲不茍的不僅只是訓練動作，更重要的是讓學生學會用這樣的態度面對日常生活。日常生活中的許多事情，常常只是差一點就能夠做得更好，但是往往大部分孩子都缺少一絲不茍的態度，這也是訓練的目的和意義所在。

學生經過了武漢耀杰勵志教育學校的日常訓練畢業回家后，有家長反饋說，孩子回到家里以后生活習慣也有了明顯的變化，更加在意生活中的細節，而不會像往常一樣，家長跟在身后忙都忙不過來。