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1.學習心理、自我心理、合作心理、成功心理、生活、社會心理、創(chuàng)造心理等；
2.不同的年級選擇不同的內(nèi)容，與學生的心理年齡的特點相適應，針對學生的心理需求；
3.根據(jù)不同班級學生的心理特點、班集體的氛圍，具體內(nèi)容作相應的修改
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武漢耀杰勵志教育
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武漢耀杰勵志教育資深顧問李老師
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耀杰勵志教育，是一所針對網(wǎng)癮、叛逆、厭學、早戀、奢侈消費、親情淡漠、自卑自戀、離家出走等青少年進行心理輔導、行為矯正、素質(zhì)培養(yǎng)、注重親情培養(yǎng)的勵志教育。機構創(chuàng)辦于2009年，實施教學模式遠程透明安全教育。30多年的執(zhí)教經(jīng)驗的資深老師，以心理輔導為主，以半軍事化管理為輔的特色機構。公開透明接受社會監(jiān)督，真正做到良心，讓教育真正惠及家庭，惠及社會，永葆教育本色。從心理和行為兩方面對孩子進行教育。同時開設農(nóng)業(yè)文化實踐課，讓孩子參與勞動，真實感受農(nóng)耕生活，在勞動過程中感受生活艱辛，啟發(fā)智慧，培養(yǎng)吃苦精神，培養(yǎng)動手能力，從而幫助他們走上正常人生軌道，使他們健康成長！
