Program Introduction課題商介兒童心理學|發(fā)展心理學|認知發(fā)展|幼兒教育|信息處理|維果斯基+發(fā)展心理學（developmental psychology)是研究種系和個體心理發(fā)生與發(fā)展的。個體心理發(fā)展指人類個體從受精卵開始到出生、成熟直至衰老的整個生命中心理發(fā)生和發(fā)展的過程。發(fā)展心理學主要包括動物（比較）心理學、兒童心理學、中年心理學和老年心理學等，其中兒童（含青少年）心理學又是發(fā)展心理學的主干內(nèi)容，發(fā)展心理學的狹義概念就是指兒童心理學。人們熟知的發(fā)展心理學理論包括弗洛伊德的發(fā)展心理學理論，埃里克森的心理發(fā)展觀等。本課題將從發(fā)展心理學經(jīng)典的認知理論出發(fā)，學習和研究心理學原理，同時結(jié)合現(xiàn)代認知理論，對不同的角度進行比較和比對。并以年齡的劃分標準，學習和研究心理不斷發(fā)展和發(fā)展階段的關(guān)系問題，以及認知發(fā)展心理學對于不同階段的兒童教育的影響和評估。

Program Highlights科研要點·皮亞杰認知理論認知發(fā)展理論是著名發(fā)展心理學家讓·皮亞杰所提出的，被公認為20世紀發(fā)展心理學上權(quán)威的理論。·發(fā)展心理學發(fā)展心理學（developmental psychology)是研究種系和個體心理發(fā)生與發(fā)展的。·兒童心理學兒童心理學是研究兒童心理發(fā)生、發(fā)展的特點，及其規(guī)律的發(fā)展心理學分支。兒童心理學在兒童成長、兒童教育、兒童醫(yī)療衛(wèi)生、兒童文藝、兒童廣播電視等社會實踐領(lǐng)域中具有積極而重要的意義。

Instructor Team師資配置· Foreign Professor海外在職終身教授領(lǐng)銜，傳授領(lǐng)域前沿知識與高水準研究方法· Domestic Professor“”大學在職教授/副教授領(lǐng)銜，增進專業(yè)理解力，補充知識版圖· Teaching Assistant輔助課題答疑、知識鞏固，科研心得與專業(yè)知識分享· Writing Instructor論文M輔導，傳授論文寫作技巧與方法，論文規(guī)劃、寫作、投稿、檢索、發(fā)表全程指導· Student Coordinator科研項目全程跟進服務(wù)，為項目的平穩(wěn)進行保駕護航