Program Introduction課題筒介39數(shù)字媒體|大眾傳媒|人工智能|新媒體|電影制作當(dāng)代媒體對于人工智能的關(guān)注，無論是夸大還是真實，都是相當(dāng)豐富的。從上世紀70年代末到2000年，從模擬電影到數(shù)字視頻的轉(zhuǎn)變，以及總體上數(shù)字媒體的轉(zhuǎn)變，引發(fā)了大量關(guān)于這些變革的或亢奮或失落的討論。在電影和視頻領(lǐng)域，人們對數(shù)字技術(shù)感到焦慮、擔(dān)心和崩潰。在考慮當(dāng)代的相關(guān)問題時，我們將對人工智能、信息操縱和控制、人類轉(zhuǎn)變?yōu)闄C器/機器轉(zhuǎn)變?yōu)槿祟悺⑷肆Τ杀尽⒁约叭斯ぶ悄軐Νh(huán)境構(gòu)成的災(zāi)難性威脅進行批判性探討。這一時期的特點是一代人對于人工智能和數(shù)字計算的恐懼和焦慮通過電影宣泄而出，尤其是當(dāng)與社會和政治不公、氣候變化和身體自主權(quán)緊密相連時。雖然這些電影如今已經(jīng)成為歷史，但它們所探討的問題在今天仍然與我們息息相關(guān)。我們將觀看20世紀末的流行電影。我們的挑戰(zhàn)在于評估這些電影所呈現(xiàn)的威脅的現(xiàn)實因素。我們將考慮這些電影在制作時的時間范圍內(nèi)存在的威脅，并且審視這些電影所提出的問題在當(dāng)前的現(xiàn)實中的情況。重要的是要進行嚴謹?shù)难芯浚芯棵總€問題，并對我們考慮的電影的制作技術(shù)進行批判性的審查。這項研究將探究這些電影制作時的實際情況或可能情況，以及當(dāng)前相關(guān)技術(shù)的發(fā)展狀況。

Instructor Team師資配置· Foreign Professor海外在職終身教授領(lǐng)銜，傳授領(lǐng)域前沿知識與高水準研究方法· Domestic Professor“”大學(xué)在職教授/副教授領(lǐng)銜，增進專業(yè)理解力，補充知識版圖· Teaching Assistant輔助課題答疑、知識鞏固，科研心得與專業(yè)知識分享· Writing Instructor論文1V1輔導(dǎo)，傳授論文寫作技巧與方法，論文規(guī)劃、寫作、投稿、檢素、發(fā)表全程指導(dǎo)· Student Coordinator科研項目全程跟進服務(wù)，為項目的平穩(wěn)進行保駕護航