- 課程詳情
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1. FACTORY IO基礎(chǔ)操作
1.1 FACTORY IO軟件介紹：軟件功能、特點(diǎn)及應(yīng)用領(lǐng)域。
1.2 軟件安裝與配置：安裝步驟、環(huán)境配置及常見問題解決。
1.3 基本界面與操作：工具欄、菜單欄、仿真場景設(shè)置等。
1.4 工廠仿真與PLC聯(lián)機(jī)：實現(xiàn)PLC與FACTORY IO的通信與數(shù)據(jù)交互。
2.1 復(fù)雜場景構(gòu)建：使用多種元件（如氣缸、傳感器、傳送帶等）構(gòu)建復(fù)雜仿真場景。
2.3 觸摸屏仿真與PLC聯(lián)機(jī)：實現(xiàn)觸摸屏與PLC的聯(lián)合仿真，模擬實際生產(chǎn)操作。
3.1 PLC技術(shù)基礎(chǔ)：PLC的組成、原理、編程方法及控制系統(tǒng)設(shè)計。
3.2 數(shù)字孿生概念與原理：數(shù)字孿生的定義、發(fā)展歷程、基本原理及在工業(yè)領(lǐng)域的應(yīng)用。
3.3 PLC數(shù)字孿生構(gòu)建方法：介紹如何基于PLC技術(shù)構(gòu)建數(shù)字孿生模型。
4.1 工業(yè)制造領(lǐng)域應(yīng)用：分析PLC數(shù)字孿生在生產(chǎn)線優(yōu)化、故障預(yù)測等方面的應(yīng)用案例。
4.2 智慧城市與醫(yī)療健康領(lǐng)域應(yīng)用：探討PLC數(shù)字孿生在其他領(lǐng)域的應(yīng)用潛力。
5.1 選題與需求分析：學(xué)生根據(jù)興趣選擇項目主題，進(jìn)行需求分析。
5.2 數(shù)字孿生模型設(shè)計與開發(fā)：利用FACTORY IO與PLC技術(shù)構(gòu)建數(shù)字孿生模型。
5.4 項目總結(jié)與報告：撰寫項目總結(jié)報告，進(jìn)行項目展示與交流。
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中研高科智能制造實訓(xùn)
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中研高科致力于培養(yǎng)非標(biāo)機(jī)械設(shè)計、工業(yè)機(jī)器人技術(shù)技能人才，每年為智能制造行業(yè)輸送大量的應(yīng)用型人才。目前學(xué)院開設(shè)：非標(biāo)機(jī)械設(shè)計、智能制造、有限元分析、工業(yè)機(jī)器人、PLC控制、電氣自動化、等智能制造行業(yè)課程。以“非標(biāo)機(jī)械設(shè)計、工業(yè)機(jī)器人應(yīng)用技術(shù)”為核心，打造“智能制造實訓(xùn)車間、智慧工廠實訓(xùn)基地”。實訓(xùn)基地總投資1500萬元，占地面積1800平方米、涵蓋高端四大家族工業(yè)機(jī)器人（ABB，KUKA,FANUC，安川）具備企業(yè)完整科研項目、研發(fā)案例、工業(yè)機(jī)器人智能化生產(chǎn)線，設(shè)備具有物料識別、自動檢測、傳送、搬運(yùn)、碼垛、包裝、焊接、計數(shù)等功能，能夠?qū)崿F(xiàn)物料自動上下料、傳送和儲存等工序的自動化，實訓(xùn)基地完全按照生產(chǎn)型企業(yè)智能化水線打造。?中研高科長期致力于培養(yǎng)機(jī)械工程師、電器工程師、工業(yè)機(jī)器人應(yīng)用工程師、PLC自動化工程師等技能型人才。在廣泛調(diào)研企業(yè)技能人才需求后，中研高科開發(fā)出企業(yè)獨(dú)特的訂制化培訓(xùn)新模式，即結(jié)合企業(yè)行業(yè)特點(diǎn)和工藝需求，培養(yǎng)定制化專才，并直接輸送企業(yè)就業(yè)。學(xué)智能制造、工業(yè)機(jī)器人到中研高科，中研高科為數(shù)千家智能制造企業(yè)輸送了上萬名優(yōu)秀的智能制造人才，致力于打造全球領(lǐng) 先的智能制造應(yīng)用型技術(shù)人才培養(yǎng)平臺，幫助更多學(xué)子能夠?qū)W習(xí)智能制造教育，學(xué)好技能,實現(xiàn)好就業(yè)；被評為:智能制造領(lǐng)域人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新的引領(lǐng)者。
