暑期將至，廣州報(bào)名日語(yǔ)培訓(xùn)班的人數(shù)激增，喜歡看動(dòng)漫日劇，或有日語(yǔ)等級(jí)考試計(jì)劃，或準(zhǔn)備日語(yǔ)留學(xué)或日企就業(yè)的同學(xué)、家長(zhǎng)，都趁著暑假來(lái)臨之際準(zhǔn)備報(bào)名日語(yǔ)興趣班或補(bǔ)習(xí)班了，那么應(yīng)該如何選擇靠譜的日語(yǔ)培訓(xùn)班呢？和小編一起來(lái)聽聽業(yè)內(nèi)人士怎么說(shuō)。
機(jī)構(gòu)簡(jiǎn)介：
壹樹美苑是集少兒創(chuàng)意美術(shù)、陶藝、書法、國(guó)畫、油畫、素描、卡通、戶外寫生于一身，致力于培養(yǎng)少兒“創(chuàng)意思維”為目標(biāo)的一所專業(yè)少兒美術(shù)中心。10多年來(lái)，我們辛勤不懈地培養(yǎng)少兒的想象力和創(chuàng)造力，受到了廣大學(xué)生
機(jī)構(gòu)簡(jiǎn)介：
廣州位于中國(guó)南部，是華南地區(qū)的經(jīng)濟(jì)、文化和交通中心，擁有豐富的教育資源和良好的學(xué)習(xí)氛圍，為日語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)提供了良好的發(fā)展環(huán)境。櫻花國(guó)際日語(yǔ)是由新世界教育集團(tuán)從日本引進(jìn)的獨(dú)立教育機(jī)構(gòu)。新世界教育成立于19
課時(shí)：滾動(dòng)開班
適合人群：10歲以上
課時(shí)：滾動(dòng)開班
適合人群：10歲以上
課時(shí)：滾動(dòng)開班
適合人群：高一學(xué)生
相信大家在日語(yǔ)學(xué)習(xí)中都會(huì)遇到弱項(xiàng)很難提高的問(wèn)題，學(xué)好日語(yǔ)，意味著聽說(shuō)讀寫四個(gè)方面都要兼顧，有效的方法無(wú)疑就是有針對(duì)性地加強(qiáng)弱項(xiàng)，鞏固已經(jīng)掌握了的知識(shí)同時(shí)拓展那方面的知識(shí)，有些人聽力很差，甚至影響到了口語(yǔ)，閱讀，那就需要加強(qiáng)聽力的學(xué)習(xí)。
我們?nèi)照Z(yǔ)學(xué)習(xí)者來(lái)說(shuō)更難掌握，但是只要把入眼的單詞都記住，量變必然會(huì)引起質(zhì)變。漢字在不同情況下要選擇不同讀音，有些組合詞是音讀和訓(xùn)讀都有的。雖然日文漢字非常多，但是常用的不過(guò)幾千個(gè)，只要記住它們就好啦。
高考日語(yǔ)學(xué)習(xí)需要方法，如果對(duì)日語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣不濃，建議有意識(shí)地強(qiáng)迫自己每天學(xué)習(xí)1小時(shí)的日語(yǔ)，不斷培養(yǎng)對(duì)日語(yǔ)的耐心。平時(shí)聽課的時(shí)候，注意老師的講解思路，比如講到一個(gè)長(zhǎng)難句，看老師是怎么思考的，怎么分析句子成分從而得出答案的，然后不斷學(xué)習(xí)和模仿。
對(duì)日本的文化以及習(xí)慣都有一定程度的了解的話對(duì)于語(yǔ)言的學(xué)習(xí)是很有幫助的。語(yǔ)言是社會(huì)環(huán)境的產(chǎn)物。初學(xué)者深入的了解日本的文化是學(xué)好日語(yǔ)的關(guān)鍵。還有就是，如果不能用日本人的思維方式去理解他們的句子和文章的話，這樣造成誤解的情況就非常的多了。
出國(guó)工作用，網(wǎng)課的形式比較適合，實(shí)用性很強(qiáng)
小班制四人，感覺(jué)學(xué)校環(huán)境很好，老師也很幽默風(fēng)趣，難得的好學(xué)校
學(xué)校的學(xué)習(xí)氛圍特別好，老師也很棒，教的通俗易懂
和別的機(jī)構(gòu)對(duì)比起來(lái)，價(jià)格比較合適，老師也負(fù)責(zé)，喜歡！
【日語(yǔ)學(xué)習(xí)小貼士】學(xué)習(xí)日語(yǔ)的人常感記詞困難。日語(yǔ)詞確實(shí)難記，因?yàn)殡y尋規(guī)律。學(xué)習(xí)印歐語(yǔ)系諸語(yǔ)，可用詞素分析法將詞分解為詞干和詞綴，加以整理，即便利于記住。日語(yǔ)詞不是這樣由詞干和詞綴構(gòu)成的，詞素分析法用不上。日語(yǔ)詞的來(lái)源不一，構(gòu)成方式復(fù)雜。
