眾所周知，要想去以英語(yǔ)為交流語(yǔ)言的國(guó)家或者地區(qū)發(fā)展，無(wú)論是學(xué)習(xí)還是工作，都將面臨的一個(gè)考試，就是雅思語(yǔ)言水平測(cè)試。它是以國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)全面測(cè)試一個(gè)人的“聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)”能力，測(cè)試結(jié)果很具權(quán)威性，也為判定一個(gè)人是否有能力適應(yīng)國(guó)外的生活做出依據(jù)。為應(yīng)對(duì)雅思考試，做一個(gè)系統(tǒng)全面的專業(yè)培訓(xùn)是非常有必要的，這也是眾多雅思培訓(xùn)機(jī)構(gòu)火爆的原因。那么如何選擇一家適合自己的靠譜的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)呢？今天魯網(wǎng)小編就為大家推薦鄭州幾家可靠
課時(shí)：20H
課程簡(jiǎn)介：對(duì)學(xué)生寫(xiě)作進(jìn)行問(wèn)題診斷，減少語(yǔ)法錯(cuò)誤的同時(shí)優(yōu)化文章結(jié)構(gòu)，西式寫(xiě)作練習(xí)。目標(biāo)0.***.5分
7個(gè)課程 | 1個(gè)網(wǎng)點(diǎn) | 2條評(píng)價(jià)
機(jī)構(gòu)簡(jiǎn)介：星語(yǔ)教育是集 雅思 托福 四六級(jí) 考研 成人口語(yǔ) 商務(wù)口語(yǔ)等多種英語(yǔ)培訓(xùn)為主的培訓(xùn)機(jī)構(gòu) 上百位老師為各行業(yè)學(xué)生提供選擇和服務(wù) 為現(xiàn)階段英語(yǔ)需求愛(ài)好者提供快捷和有效的培訓(xùn)
6個(gè)課程 | 1個(gè)網(wǎng)點(diǎn) | 3條評(píng)價(jià)
機(jī)構(gòu)簡(jiǎn)介：美時(shí)美課工作室是一家專業(yè)提供留學(xué)考試培訓(xùn)的教育機(jī)構(gòu)，致力于從事高端定制的出國(guó)留學(xué)語(yǔ)言培訓(xùn)（新SAT/TOEFL/IELTS/SSAT等）。工作室課程由行業(yè)內(nèi)知名機(jī)構(gòu)從業(yè)經(jīng)驗(yàn)7年以上的導(dǎo)師級(jí)別優(yōu)秀骨干教
10個(gè)課程 | 2個(gè)網(wǎng)點(diǎn) | 1條評(píng)價(jià)
機(jī)構(gòu)簡(jiǎn)介：鄭州大河雅思-專業(yè)雅思、托福培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。專注出國(guó)語(yǔ)言培訓(xùn)十一年！
14個(gè)課程 | 3個(gè)網(wǎng)點(diǎn) | 5條評(píng)價(jià)
機(jī)構(gòu)簡(jiǎn)介：我們的資質(zhì)權(quán)威認(rèn)證，用心做的留學(xué)事業(yè)鄭州英路教育信息服務(wù)有限公司成立4年來(lái)，已有1100位學(xué)子通過(guò)EduPath順利進(jìn)入夢(mèng)想的美國(guó) 、英國(guó) 、澳大利亞 高校。EduPath人，懷著一顆對(duì)教育事業(yè)敬畏
誰(shuí)來(lái)誰(shuí)知道。 值得學(xué)習(xí) 通俗易懂 學(xué)習(xí)環(huán)境舒適 教師水平高
環(huán)境特別好，老師熱心負(fù)責(zé)。有專門的課表，班主任負(fù)責(zé)發(fā)課表，任課老師課前發(fā)一些學(xué)習(xí)資料預(yù)習(xí)，課下也認(rèn)真落實(shí)，校區(qū)環(huán)境很好，有專門的自習(xí)室可以學(xué)習(xí)，很安靜，可以認(rèn)真學(xué)習(xí)，課堂氛圍很好，很活躍，顧問(wèn)老師很熱情，熱情的招待了我和家長(zhǎng)并為我們介紹課程。
【環(huán)境設(shè)施】環(huán)境超贊，無(wú)論是教學(xué)環(huán)境還是住宿環(huán)境都很滿意 【課程體驗(yàn)】課程精彩，干貨很多，引人入勝 【師資服務(wù)】老師團(tuán)隊(duì)強(qiáng)大，服務(wù)很貼心，連排課這種小事都會(huì)根據(jù)我們的進(jìn)度適時(shí)調(diào)整 【選擇理由】老師專業(yè)，課堂精彩
【雅思培訓(xùn)】雅思閱讀小標(biāo)題是概括該段主旨，要想選到合適的小標(biāo)題，三個(gè)方向找：一、先看首句，頂多第二句，有沒(méi)有哪個(gè)關(guān)鍵詞和短語(yǔ)和待選小標(biāo)題的詞相同，若有，列為重點(diǎn)再仔細(xì)考察;二、掃視本段，有無(wú)某詞或事物反復(fù)提到多次，若有，看小標(biāo)題是否有，列為重點(diǎn)再仔細(xì)考察;三，若前二者不湊效，回到本段首末句，看看小標(biāo)題有沒(méi)有什么詞是這兩句里重點(diǎn)詞的詞義替換，多半就是它了。
